JURNAL DWI MINGGUAN MODUL 2.3 : COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK

Jurnal Dwi Mingguan untuk Modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik kali ini saya menggunakan model 4C (Connection, Challenge, Concept, dan Change). Berikut uraian dari Model 4C pada Jurnal Dwi Mingguan Modul 2.3Connection (Keterkaitan materi yang didapat dengan peran saya...

Share:

Read More

PEMBELAJARAN KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL (KSE) -- KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.2

Pembelajaran Sosial Emosional adalah proses belajar seumur hidup untuk lebih memahami diri kita sendiri, terhubung dengan orang lain, dan bekerja sama untuk mencapai tujuan dan mendukung komunitas. Pembelajaran sosial dan emosional akan lebih berhasil bila dilaksanakan secara...

Share:

Read More

ARTIKEL AKSI NYATA MODUL 1.4 : MENANAMKAN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH

Budaya Positif di sekolah sangat penting untuk membentuk murid  yang memiliki karakter kuat demi terwujudnya profil pelajar pancasila yang dicetuskan sebagai pedoman untuk pendidikan di Indonesia. Untuk membangun budaya positif, sekolah perlu menyediakan lingkungan yang...

Share:

Read More

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 2.1 : PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN MURID

Tiap akhir modul, Calon Guru Penggerak diharuskan membuat Jurnal Refleksi, Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ini dibuat sebagai bahan evaluasi dan refleksi CGP. Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 2.1 membahas tentang pembelajaran berdiferensiasi. Kali ini model refleksi yang saya...

Share:

Read More

MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR MURID MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Modul 2.1.a.8 Koneksi Antar MateriPembelajaran Berdiferensiasi merupakan serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.Langkah-langkah pembelajaran berdiferensiasi adalah sebagai berikut: Merumuskan tujuan pembelajaran Memetakan...

Share:

Read More