KLIK DISINI UNTUK DOWNLOAD SILABUS
SILABUS T. SEPEDA MOTOR
KLIK DISINI UNTUK DOWNLOAD SILABUS
KLIK DISINI UNTUK DOWNLOAD SILABUS
Social Profiles
Popular Post
-
1. Cara penggambaran suatu benda, titik, garis, bidang, benda ataupun pandangan suatu benda terhadap suatu bidang gambar merupakan ... -
1. Fungsi system kemudi pada kendaraan adalah…. a. Untuk menahan dan mengarahkan gerakan kendaraan melalui power steering ...
-
No Job ke- Praktek Ke- Uraian 1 JOB. 1 1 Servis karburator 2 JOB. 2 2 ...
Popular Posts
-
1. Cara penggambaran suatu benda, titik, garis, bidang, benda ataupun pandangan suatu benda terhadap suatu bidang gambar merupakan ...
-
Hallow sahabat leader.....ini nech yang banyak dicari oleh guru yang tersebar diseluruh penjuru dunia. Acuan pekerjaan praktek yang dulu d... -
SOAL: Setelah mempelajari semua kegiatan belajar, silahkan Ibu/Bapak kerjakan tugas akhir berikut: 1. Rumuskanlah kompetensi guru secara...
-
Pembelajaran Sosial Emosional adalah proses belajar seumur hidup untuk lebih memahami diri kita sendiri, terhubung dengan orang lain, dan be... -
Pneumatics adalah merupakan pengembangan teknologi dengan cara kerja memanfaatkan udara bertekanan untuk mempengaruhi kerja suatu peralat... -
Modul 2.1.a.8 Koneksi Antar Materi Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan serangkaian keputusan masuk akal ( common sense ) yang dibuat oleh... -
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 2.1 : PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN MURIDTiap akhir modul, Calon Guru Penggerak diharuskan membuat Jurnal Refleksi, Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ini dibuat sebagai bahan evaluasi da... -
Jurnal Dwi Mingguan untuk Modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik kali ini saya menggunakan model 4C (Connection, Challenge, Concept, da... -
Semangat sore bapak ibu guru TBSM diseluruh penjuru nusantara...ttp semangat menggapai asa, ttp semangat dengan rutinitas, ttp semangat me... -
Sedikit referensi untuk kemajuan anak bangsa, untuk keterampilan dalam menggambar teknik, utamanya siswa SMK Otomotif.... salah satu conto...
No comments:
Post a Comment